一.环境设计专业介绍
专业代码：130503
授予学位：艺术学学士学位
修业年限：4年
专业荣誉：校级重点专业
本专业2008年开始以室内设计专业进行招生，2013年更名为环境设计专业，主要研究室内外人居环境的设计与营造实践，培养具备创新思维和实践能力的技术技能人才，授予艺术学学士学位，并于2020年通过江苏省专业综合评估。
（一）培养目标
本专业立足南京、服务江苏、面向长三角，培养德智体美劳全面发展，具备良好的人文科学素养、职业道德、创新意识和国际视野，掌握扎实的环境设计理论与技能，具备设计组织和协调能力并全方位掌握环境设计专业知识技能，有较强的创新意识和创新能力、能够在建筑及室内外环境等专业领域独立承担工程管理、工程设计、技术开发、科学研究等工作；为相关领域培养应用创新型人才。
（二）主要课程
设计基础（一、二、三）、建筑设计基础、室内设计原理、装饰材料与构造、家具设计、展示设计、外部环境设计、室内设计（一至五）、创意思维、室内陈设设计
（三）专业特色与优势
1. 空间设计，全程实战
依托校内实训中心与校外合作企业，开展从概念设计到施工图的全流程实训。
2. 跨学科融合，综合能力强
结合建筑学、艺术学、工程管理等学科资源，培养学生综合设计能力。
3. 校企协同，就业导向
与多家装饰、景观公司共建实习基地，实现学习与岗位无缝对接。
（四）就业方向与前景
学生毕业后可应聘室内设计公司、景观设计公司、艺术品公司等从事室内外环境设计、室内设计、家具设计、展示设计、室内艺术品配套等工作，也可应聘到建筑工程公司、装饰公司等施工企业从事施工管理工作。还可从事相关的教学、科研和管理等工作。
二.视觉传达设计专业介绍
专业代码：130502
授予学位：艺术学学士学位
修业年限：4年
本专业于2013年批准设立，是学院“厚基础、重实践”为特色的应用型设计专业。依托数字媒体实验室与校企合作平台，构建“项目引领、实战驱动”的培养模式。2020年通过江苏省专业综合评估，毕业生设计能力强，就业率高，未来将进一步加强与文创产业对接。
（一）培养目标
系统掌握艺术设计基本理论和策划方法；熟练掌握并应用视觉传达设计专业知识技能及相关软件；具备市场研究和创新设计的基本素质；能够在政府机关、企事业单位从事视觉传达设计、策划、研究和管理等相关工作；能够通过继续深造或自主学习更新知识，实现设计能力和水平的提升，成为视觉传达设计及相关领域的复合应用型高级专业人才。
（二）主要课程
图形图像处理、形式构成基础、设计色彩、文字设计、动态图形设计、插画设计、书籍设计、包装设计、文创艺术设计、UI界面设计
（三）专业特色与优势
1. 产教融合，项目实战
多家设计公司、新媒体企业共建实习基地，引入真实项目进课堂。
2. 技术赋能，跨界融合
注重数字媒体技术与传统视觉设计的结合，强化动态图形、UI/UX等前沿技能。
3. 竞赛与课程联动
通过学科竞赛与课程作业结合，提升学生创新与实践能力。
（四）就业方向与前景
学生在毕业后可以在广告公司、设计公司的平面设计部门担任视觉传达设计师；在网络公司等新媒体及信息技术公司担任界面设计师，美术编辑；在文化创意产业相关企业单位担任创意设计师；在企事业单位的策划部门担任视觉传达设计师等；在电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体单位的平面设计部门担任美术编辑。
三.音乐学专业介绍
专业代码：130202
授予学位：文学学士学位
修业年限：4年
专业荣誉：民族器乐演奏
本专业于2001年经教育部批准设立，是侧重音乐创作与表演技能培养的应用型专业。依托优质音乐教育资源，构建了“理论夯实+技能强化”的培养特色，在传承音乐文明、引领音乐相关专业发展中作用突出，毕业生适配多领域岗位需求，未来将持续深化实践教学改革。
（一）培养目标
本专业立足南京、服务江苏、面向长三角，培养德智体美劳全面发展，具备良好的人文科学素养、职业道德与创新意识，掌握扎实的音乐学基本理论、系统专业知识及较好专业技能，具备音乐学基本理论素养、掌握系统的专业知识和较好的专业技能，能够在文化、教育、媒体、创编、表演等某一领域从事研究、教学、管理、制作等工作，并具有创新精神的专门人才。
（二）主要课程
声乐演唱、钢琴演奏、乐器演奏、即兴伴奏、舞蹈与形体训练、乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与写作、中外民族音乐、中西音乐史与名作赏析、合唱与指挥
（三）专业特色与优势
1. 技能导向，学用融合
以音乐创作与表演技能培养为核心，将舞台实践、作品创编融入课程体系，通过常态化演出实训提升学生专业应用能力。
2. 课程多元，素养全面
构建涵盖乐理、史论、演奏、创编的多元课程矩阵，兼顾理论积淀与实践创新，助力学生形成综合音乐素养。
3. 双轨赋能，精准培养
组建校内骨干教师与行业表演、教学专家组成的教学团队，为学生提供理论指导与岗位实践全方位帮扶。
（四）就业方向与前景
毕业生主要面向长三角地区，尤其在南京市及周边城市相关领域，从事教育类（中小学音乐教学）、表演类（剧院歌舞团演出）、传媒类（电台电视台音乐编辑）、文创类（音乐作品创编）等岗位工作。本专业毕业生因专业技能扎实、适配能力强受用人单位认可，职业发展通道广阔，前景良好，学生毕业后还可以在少年宫、文化宫、新媒体等领域，从事与音乐学专业相关的研究、教学、管理、指导、创编等工作。
