1

环境科学与工程学院

应用型本科风景园林专业教学质量保障关键环节标准化建设研究——以课堂教学与教学运行协同优化为重点

赵成功

一般

2年

2

环境科学与工程学院

“五层递进、人机共创”：AIGC赋能风景园林课程群教学改革与实践

程珊珊

一般

2年

3

环境科学与工程学院

《景观生态规划》课程“城市生态敏感性分析”案例库建设与教学实践

杨雪珂

一般

2年

4

环境科学与工程学院

新工科背景下生成式人工智能赋能虚实融合教学模式创新与实践——以《大气污染控制工程》课程为例

王思凡

一般

2年

5

土木工程学院

人工智能背景下《工程结构II》的教学方法改革与实践研究

李蕾、王豪杰

一般

2年

6

智能制造学院、管理学院

数智赋能非工科专业人才培养的课程改革与实践——以人工智能通识课为例

王天翔、刘海侠

一般

2年

7

智能制造学院

人工智能与知识图谱赋能《电路分析》教学全流程改革研究

汪丽丽、杜晓晗

一般

2年

8

语言文化学院

地方非遗融入大学英语课程思政的路径研究——以天平学院为例

杨丽楠

一般

2年

9

艺术学院

五育融合视域下高校筝团建设赋能学生美育与实践能力提升研究

王冠豫

一般

2年

10

艺术学院

AI赋能下的“设计双专业”资源互嵌与教学协同路径构建

吴楠

一般

2年

11

公共教学部

思政元素多维度融入民办本科大学物理教学改革研究

杨蕾

一般

2年