为深入了解思政课教学实际情况，精准把握课堂教学质量，11月18日，校区党总支书记、管委会主任陈焕娣前往13A教学楼401教室，全程听取《思想道德与法治》课程，以“听课者”身份零距离感受思政课堂的育人魅力。
课堂上，主讲教师以 “如何从文化角度理解苏超联赛” 为切入点，巧妙设计互动讨论环节，引导同学们结合生活实例深化对文化内涵的理解。讨论中，增材2521班李景文同学积极发言，提出“苏超联赛不仅是体育赛事，更增强了江苏‘十三太保’的文化认同感，丰富了群众精神生活，为文化建设注入活力”的观点，引发现场同学的共鸣。随后，增材2521班李慧同学结合自身经历分享了张桂梅老师的感人事迹。作为来自云南丽江的彝族女孩，李慧对少数民族地区女孩求学困境有着深刻体会，她讲述了张桂梅老师扎根山区40年、创办女子高中、点亮女孩求学梦想的故事。池老师顺势将案例与课程理论深度融合，条理清晰地阐释了中华文化中“无私奉献”“家国情怀”的具体内涵，让抽象的理论知识变得鲜活可感。整堂课案例丰富鲜活、理论阐释透彻、互动环节设计科学合理，有效激发了学生的思辨热情，强化了学生的价值认同，课堂氛围活跃而富有深度。
听课过程中，陈焕娣书记始终凝神专注，一边认真聆听教学内容，一边细致记录课堂亮点与教学细节，同时密切观察学生的课堂参与度与精神状态，全面了解课堂教学的实际效果。课后，陈焕娣书记与现场学生展开亲切交流，她充分肯定了同学们在课堂上的表现，并鼓励大家在今后的学习中，既要主动锻炼语言表达能力，敢于分享观点、交流思考，也要注重综合文化素养的提升，以高标准严格要求自己，珍惜学习时光，不负青春韶华。
领导深入课堂，既能及时发现教学中的亮点与不足，为思政课教师提供精准的指导与支持，也能进一步拉近校领导与师生的距离，了解教学一线的真实需求。未来，校区将持续完善“听课—反馈—改进”的工作闭环，将领导听课指导、教学督导评价与教师专业发展紧密结合，不断优化思政课教学内容与方法，推动思政课实现内涵式发展，切实发挥思政课立德树人的关键作用。
（撰稿：徐凡 一审：李俊池 审核：朱霄 ）
