各二级学院：南京校区将启动 2026 级高考小语种学生申请公共外语课程修读工作，现就有关事项通知如下。一、适用对象2026级高考外语科目为非英语（名单见附件 1），并且培养方案中有《大学英语》公共课程需要修读的全日制本科生。二、申请及修读流程1. 学生须认真学习《苏州科技大学天平学院全日制本科学生学士学位授予实施细则（修订稿）》（附件 2），仔细阅读并填写《苏州科技大学天平学院高考小语种学生公共外语语种修读申请...

​各二级学院:为确保学生电子图像采集有序进行，现将9月8日下午2026级新生电子图像采集有关工作通知如下：一、采集地点：7A一楼舞蹈教室一，7A一楼舞蹈教室二。二、各二级学院采集顺序与具体时间安排：（见下表）三、请各学院辅导员和教务秘书及时通知到个专业班级，各班级提前5分钟在所对应的图像采集地点7A舞蹈教室一或7A舞蹈教室二门前走廊集中，按学号顺序进入电子图像采集房间进行图像采集。新生图像采集相关注意事项与要...

​各二级学院：为确保2026级学生教材按时有序发放，定于9月6日开展2026级学生教材发放工作，现将具体事宜通知如下：本次教材发放采取分学院、分时段的发放方式。为保障发放工作有序进行，各班级学生不要全部前往库房领取教材，由班长带领10名左右的同学前往领取。一、发放时间、地点时间：9月6日（7A一楼106室）。领取顺序与具体时间安排如下：请辅导员通知到各专业的学生，按专业班级集中领取，每个班级安排10名以上同学到现场...

​院属各院（部）：为进一步规范和加强我院实践教学过程管理，确保本学期实践教学各项工作顺利进行，现将学期初实践教学相关事项及要求通知如下，请各二级学院（部）认真组织落实。一、实验教学工作（含上机实习）（一）本学期实验课程安排。各二级学院（部）应根据《课程教学大纲》和《实验教学大纲》要求，认真进行二次排课。本学期新开设实验需在《实验进程安排表》备注栏中予以注明。实验课程的时间、地点等一经排定不得随...

​院属各学院：2026-2027学年第一学期教学任务已编报完成，按照《关于编制2026-2027学年第一学期教学任务的通知》的要求，即将开展环境科学与工程学院、管理学院、语言文化学院和艺术学院专转本（2024级）学科基础选修课、专业教育任选课等课程选课工作。现就课程选课有关事项通知如下。一、选课方式对教学执行计划中的学科基础选修课、专业教育任选课等选修课程实行网上选课，即在开放选课的时间内，学生可以在连接互联网的任...

各二级学院：为确保2024级专转本学生教材及时有序发放，定于8月30日开展2024级专转本学生教材发放工作，现将具体事宜通知如下：本次教材发放采取分学院、分时段的发放方式。为保障发放工作有序进行，各班级学生不要全部前往库房领取教材，由班长带领10名左右的同学前往领取。一、发放时间、地点时间：8月30日（7A一楼106室）。领取顺序与具体时间安排如下：请辅导员通知到各专业的学生，按专业班级集中领取，每个班级安排10名以...

​各二级学院:2024级专转本学生电子图像采集定于8月30日进行。为确保学生电子图像采集有序进行，现将有关工作通知如下：一、采集地点：7A一楼舞蹈教室一。二、各二级学院采集顺序与具体时间安排：（ 2024级专转本学生电子图像采集安排表）三、请各学院辅导员和教务秘书及时通知到个专业班级。各班级提前5分钟在所对应的图像采集地点7A舞蹈教室门前走廊集中，按学号顺序进入电子图像采集房间进行图像采集。图像采集相关注意事项...

各二级学院、有关部门：根据工作安排， 2025级学生将于8月24日、2024级专转本学生将于9月2日、2026级学生将于9月9日开始上课。现将2026-2027学年第一学期开学前和开学初教学工作的有关事项通知如下：一、开学前的准备工作检查1．各二级学院（部）应在开学前全面检查本学期教学任务的落实情况，重点检查教师、教材的到位，实验室的准备工作。按照《苏州科技大学天平学院教师教学工作规范》的要求，对本学期有教学任务的教师课程...

各二级学院：为确保2025级学生教材按时有序发放，定于8月23日开展2025级学生教材发放工作，现将具体事宜通知如下：本次教材发放采取分学院、分时段的发放方式。为保障发放工作有序进行，各班级学生不要全部前往库房领取教材，由班长带领10名左右的同学前往领取。一、发放时间、地点时间：8月23日（7A一楼106室）。领取顺序与具体时间安排如下：请辅导员通知到各专业的学生，按专业班级集中领取，每个班级安排10名以上同学到现场...

院属各院（部）、各部门：根据江苏省高等教育学会《关于组织申报江苏省高等教育学会“十五五”高等教育科学研究规划课题的通知》（苏高教会〔2026〕28号）精神，我院将开展相关课题推荐申报工作。现将有关事项通知如下。一、选题要求研究选题具有较强针对性。课题选题着眼“十五五”江苏省高等教育改革发展的新动向和新趋势，紧紧围绕教育教学改革与发展的重点、热点、难点问题开展研究，更好地服务决策、指导实践、创新理论。...