各学院：

为进一步落实立德树人根本任务，针对高年级年级学生“专业基础夯实关键期、考研就业分流抉择期”的核心特点，结合“学涯领航 提质赋能”学风建设总要求，聚焦考研升学、就业发展、学困生精准帮扶、宿舍学风建设四大核心任务，制定本专项实施方案，旨在引导学生端正学习态度、明晰发展方向、强化学习合力，推动学风建设与学生成长成才深度融合，切实提升人才培养质量。学生处决定组织开展2026年学风建设系列活动，现将有关事项通知如下：

一、活动时间

2026年4月起至2026年6月

二、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以应用型人才培养为核心，立足高年级学生的学业发展规律，坚持“指导引导与规范约束并重、分类施策与精准服务并重、学风建设与发展规划并重”，将考研赋能、就业引领、学困生帮扶、宿舍学风建设融入日常教育教学管理，构建“校-院-班-舍”四级学风建设体系，营造乐学善思、比学赶帮超的优良学风，助力学生夯实专业基础、明晰发展路径，培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

三、活动主题

学涯领航，提质赋能。

四、活动内容

围绕打造优良学风，坚持“三个并重”（指导引导与规范约束并重，条线协作与分层管理并重，教育管理与服务创新并重），结合不同学科特点，优化实施“五大行动”，推动学风建设走深走实、常态长效。

1.学风规范强化行动。筑牢日常学习根基，结合高年级学生的课堂管理、学业要求，落实“一线规则”，强化日常学风规范，为考研、就业、学困生帮扶提供基础保障。课堂纪律常态化整治，各学院领导、辅导员、班主任要深入课堂，关注学生到课率、抬头率，加强课堂考勤，实行“每周通报、每月考核”，考核结果与优良学风班评选挂钩；严格执行“手机入袋、禁止早餐进教室、提前十分钟进课堂”等课堂规则，对违规学生进行批评教育，督促整改。考风考纪专题教育，在4月、6月等考试关键节点，开展考风考纪专题教育，组织学生学习考场规则、学术诚信相关规定，签订《诚信考试承诺书》；加强考试管理，严抓考场纪律，杜绝抄袭、作弊等行为，培养学生的学术诚信意识。

2.考研升学赋能行动。分层推进精准备考，结合大二、大三学生考研需求的差异性，实施“启蒙-筑基-冲刺”分层培养，依托优秀学子领航、学业提质赋能计划，打造考研全流程服务体系。大二考研启蒙筑基，开展“考研启蒙大讲堂”，邀请考研上岸的优秀校友、本学院优秀教师讲解考研政策、院校选择、专业规划，破除考研认知误区。大三精准备考冲刺，定期开展专业基础知识点梳理、考研科目学习方法分享，利用线上平台搭建考研信息库，整理报考院校数据、参考书目、备考资料等，实现资源共享，建立考研学生一对一联系机制，辅导员定期与考研学生谈心谈话，关注备考心态，及时疏导焦虑情绪，落实“学业+心理”双帮扶。

3.就业发展引领行动。立足应用对接市场，紧扣民办本科“应用型”人才培养定位，针对高年级学生职业发展的阶段性需求，将职业规划、技能培养、实习实践融入学风建设，实现“学风建设促就业、就业需求强学风”。针对大二学生，开展“职业规划工作坊”，组织辅导员、学业导师为学生一对一制定职业发展规划，明确专业学习与职业技能的衔接点；按专业开展“行业前沿分享会”，邀请企业资深从业者、优秀校友讲解行业发展趋势、岗位能力要求，让学生明确学习目标；依托校内实验室、实训基地，开展专业技能竞赛、实操训练，夯实专业应用能力。针对大三学生，深化校企合作，对接地方企业资源，为大三学生提供实习实践机会，督促学生将专业知识应用于实践；开展就业技能提升系列培训，涵盖简历制作、笔试技巧、模拟面试、职场礼仪等内容，针对学生特点进行个性化指导；建立“就业信息精准推送机制”，按学生就业意向分类整理招聘信息，通过QQ、微信等实现点对点推送。就业与学风融合，对就业规划清晰、专业技能突出的学生进行表彰，树立就业典型，发挥榜样示范作用。

4.学困生“一对一”精准帮扶行动。靶向施策固本强基，严格落实学业帮扶护航计划，针对大二、大三年级学困生的不同成因，实施“台账建立-结对帮扶-动态跟踪-家校协同”全流程帮扶，确保帮扶工作前置化、精准化、长效化。精准排查，建立动态台账。各学院以学期为单位，对大二、大三学生学业情况进行全面排查，将课程挂科、多次补考、学业预警、学习态度散漫的学生纳入学困生名单，建立《学业困难生台账》，详细记录学生基本信息、学业问题、成因分析、帮扶目标，实行“一人一档、动态更新”，帮扶内容针对学困生问题精准制定。多维帮扶，落实“学业+心理”双保障。帮扶责任人定期向辅导员反馈帮扶情况，辅导员每月核查帮扶实效，对帮扶效果不佳的及时调整帮扶配对；针对学困生可能存在的学习焦虑、自卑等心理问题，心理健康中心与辅导员联动，开展一对一心理疏导，帮助学生树立学习信心；严格落实学业预警联动机制，对学业下滑趋势明显的学生，辅导员第一时间一对一约谈，分析原因并制定改进计划。家校协同，形成育人合力。辅导员每学期至少与学困生家长沟通2次，通过电话、微信、面对面等方式，反馈学生在校学习情况、帮扶措施，引导家长配合学校做好学生居家学习督促、心理疏导，形成“学校管、家长督、学生学”的三方联动格局；对因家庭原因导致学习分心的学困生，学校及时提供暖心帮扶，解决实际困难。

5.宿舍学风阵地建设行动。以舍促班筑牢基础，以“一站式”学生社区建设为契机，将宿舍作为学风建设的核心阵地，落实学风规范强基计划，打造“宿舍小学风，班级大学风”的良好格局，适配大二、大三学生以宿舍为核心的学习生活特点。打造特色学习型宿舍，鼓励以宿舍为单位组建学习小组、考研互助小组，制定宿舍学习公约，明确每日学习时间、打卡要求，实现宿舍内“相互督促、互助学习、共同进步”。建立宿舍学风常态化考核机制，将宿舍学风纳入班级学风考核和“文明宿舍”评选核心指标，辅导员、班主任每周至少走访宿舍1次，学业导师每月深入宿舍开展学业指导不少于1次，动态掌握宿舍内学生的学习状态、思想动态，及时解决宿舍内的学习矛盾和问题。开展宿舍学风主题活动，以宿舍为单位，组织开展学习经验分享会、专业知识竞赛、考研备考打卡、作业互评等小型学风活动，降低参与门槛，提升学生参与积极性；开展“宿舍学风风采展示”活动，通过线上线下结合的方式，宣传优秀学习型宿舍的经验做法，营造比学赶帮超的宿舍氛围。强化宿舍文化与学风融合，引导宿舍打造兼具学习氛围与人文关怀的宿舍文化，让宿舍成为学生学习、交流、成长的重要场所；严禁宿舍内出现通宵打游戏、旷课睡懒觉等不良行为，对学风较差的宿舍实行“一对一约谈、限期整改”，由辅导员、班委进行督学。

四、宣传总结

各学院要通过线上线下相结合的方式，广泛宣传学风建设系列活动的目的、意义和内容，及时报道活动进展情况和取得的成效，宣传推广学风建设过程中的好经验、好做法，营造良好的舆论氛围，激发广大学生参与学风建设活动的积极性和主动性。要注重活动的实效性，切实通过学风建设系列活动，解决学生在学习过程中存在的实际问题。要加强对学风建设活动的总结和经验提炼，及时发现问题，不断改进工作方法和措施，建立学风建设长效机制，推动学院学风建设水平不断提升。

五、工作要求

1.提高思想认识，压实工作责任。各二级学院要高度重视学风建设工作，牢固树立“人人都是学风建设的主体”观念，形成系统谋划、研究部署、推进落实、跟踪反馈工作闭环，建立健全管长远、有实效的学风建设工作机制，确保学风建设工作落实落细。

2.坚持务实导向，突出建设实效。紧扣“学涯领航，提质赋能”主题，聚焦学生学业需求开展各项工作，杜绝形式主义，把工作成效体现在学生学习习惯养成、学业能力提升上。

3.强化宣传引导，营造浓厚氛围。各二级学院要利用各类线上线下平台，广泛开展宣传，动员学生积极参与学院组织的学风建设活动，营造浓厚的学风建设氛围，引导学生做学风建设的参与者、实践者和受益者。

4.及时总结提炼，健全长效机制。各二级学院做好学风建设工作总结，并于6月30日（星期二）前将总结材料（含活动开展情况、特色亮点举措、活动照片等）报送至邮箱373629046@qq.com。各学院可随时以新闻稿形式，将本学院学风建设活动上传至学生工作处网站。

                                                    苏州科技大学天平学院

                                                   学生工作处

                                                                                                                                                                 2026年3月31日