为全面落实立德树人根本任务，进一步强化教学质量监控，持续提升人才培养水平，语言文化学院于近日编制发布《2026年秋季学期教学督导工作计划》。本学期，学院将依托校区“校—院—专业”三级质量监控体系，充分发挥银龄教师的专业引领作用，构建“督教、督学、督管、促改”四位一体的督导新机制，为新学期教学工作保驾护航。
学院成立了由史华楠担任教学质量第一责任人、有关银龄专家担任总督导员的教学督导组。督导组成员涵盖院领导、校督导、各教研组银龄首席及系部负责人，并由教务员担任督导助理，形成了层级分明、责任清晰的组织架构。
本学期督导工作将紧扣课堂质量、青年教师成长、教学规范与学风建设四大核心。总督导员本学期将听课不少于32节，并牵头组织集体磨课、试卷专项抽查及学期质量分析报告撰写。督导组将重点聚焦入职两年内的青年教师、青蓝结对徒弟及上学期评价偏低的教师，确保每位青年教师本学期被听课不少于6节，并落实“一对一”整改指导，实现“问题有登记、整改有材料、复核有结论”的闭环管理。
在常规听课之外，学院还将开展一系列专项督导。开学初将完成督导制度落地与信息员培训；期中阶段重点检查教学资料与过程性考核；期末则严把试卷命题与归档关，抽查试卷不少于25份。此外，学院将特别关注大学英语四六级备考、大一“五个一能力工程”落地以及AI赋能教学、地方文化融入课程等教改新动向，通过专项研讨与磨课，总结成效，规范实施。
为保障督导实效，学院计划建立五大台账体系，并由督导助理按月编制《学院教学情况简报》，向校区领导及全院通报教学情况。本学期，学院拟通过常态化的听课评课、精准化的整改帮扶以及规范化的档案管理，将督导工作从“单纯检查”转向“引领发展”，切实帮助教师尤其是青年教师站稳讲台、站好讲台，推动学院教学质量迈向新台阶。
（撰写：侯振翔 编辑：徐凡 审核：史华楠、朱霄）
