为更新教师教育教学理念，以学习科学指导课堂改革，提升课堂育人实效，9月9日，校区开展《遵循学习科学，回归教学“常识”》专题学术讲座，校区管委会副主任吴红耘教授担任主讲，学院副院长、校区管委会副主任蒋永旗主持。学院院长王建芳，校区党总支书记、管委会主任陈焕娣，党总支副书记、管委会副主任董巍峰，校区管委会副主任孙勇良、郭文佳出席，各二级学院专任教师、教学管理人员参加学习。
讲座中，吴红耘教授介绍了学习科学的起源和内涵，剖析教学实践中普遍存在的“教学迷思”。结合《可见的学习》元分析研究、布卢姆认知目标分类、认知负荷理论等成果，围绕七大教学常识展开解读。她指出，教师是影响学生学业成就最关键的因素，在人工智能时代，技术无法替代教师的育人价值，教师要建立“认识你的影响力”的专业思维，反思教学带给学生的实际收获。她强调，即便在AI技术普及的背景下，知识教学仍不可忽视，要分清陈述性与程序性知识，重视后天习得能力培养。
参会教师纷纷表示，讲座澄清了诸多教学误区，为优化课堂教学设计提供了科学指引，具有很强的现实指导价值。
接下来，校区将推动学习科学理念落地教学实践，持续搭建教研交流平台，引导教师把理论收获转化为备课、授课、评价的实际行动，切实提升课堂教学质量，助力校区人才培养工作提质增效。
（撰写：付尧 编辑：徐凡 审核：李昂、朱霄）
